- Je drei Lehrwerke der Oberstufe in den Kategorien Gesellschaft und Sprachen ausgezeichnet
- Überzeugende Beispiele für innovative Add-ons
- Kategorie MINT in der Sekundarstufe II geht leer aus

Am 19. Februar 2019 um 15.00 Uhr wurden auf der Bildungsmesse didacta in Köln die Sieger für das "Schulbuch des Jahres 2019" bekanntgegeben. Den ersten Platz in der Kategorie Sprachen belegt das Lehrwer k 'Camden Town' (Oberstufe Einführungsphase) aus dem Westermann Verlag. In der Kategorie Gesellschaft erhielt das Schulbuch 'Zeit für Geschichte' (Gymnasium Niedersachsen) ebenfalls aus dem Westermann Verlag die Auszeichnung in Gold. In der Kategorie MINT überzeugten die eingereichten Werke die Jury nicht und es wurde keine Auszeichnung verliehen.

Das Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung (GEI) verleiht den Preis "Schulbuch des Jahres" seit 2012. Gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb und dem Didacta Verband zeichnet das Leibniz-Institut Autoren, Herausgeber und Schulbuchverlage für die Entwicklung und Produktion innovativer Schulbücher aus und macht so die Bedeutung von Schulbüchern sichtbar. Der Preis steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK). In diesem Jahr überreichte Prof. Dr. R. Alexander Lorz die Auszeichnung: "Mit Blick auf die zentrale didaktische Bedeutung des analogen wie des digitalen Schulbuchs für einen guten Unterricht habe ich gerne die Schirmherrschaft über den Wettbewerb und die Preisverleihung zum "Schulbuch des Jahres" übernommen", erklärt der Präsident der Kultusministerkonferenz.

"Die Qualität der Schulbücher für die gesellschaftswissenschaftlicher Fächer kann in den aktuellen politischen Debatten nicht hoch genug bewertet werden, denn Schülerinnen und Schüler benötigen gerade jetzt politische und gesellschaftliche Urteils- und Handlungskompetenzen. Daher freue ich mich, dass mit den diesjährigen Preisträgern hier wieder besondere Qualität gewürdigt wird", betont Thomas Krüger, Präsident der bpb.

Prof. Dr. Eckhardt Fuchs, Direktor des GEI und Vorsitzender der Jury erläutert: "In den letzten Jahren konnten wir den Preis für die besten Schulbüc her des Jahres gut etablieren. Wir wollen den Preis aber auch weiterentwickeln. So können wir uns vorstellen, die Jury mit Schülerinnen und Schülern zu erweitern und Kriterien wie beispielsweise digitale Add-ons oder Design noch stärker in den Fokus zu nehmen."

Alle Nominierungen und Begründungen der Fachjury finden Sie hier: www.gei.de/stipendien-preise/schulbuch-des-jahres/nominierungen/2019.html

Quelle: www.bpb.de